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超進度求生存:七下歷史課進度說明

七下超進度是應該是歷史老師的日常,
翻看我的筆記,我從2004年就這麼做了。
沒辦法,東亞(中國)歷史博大精深,皓首窮經也說不完。


圖片來源:Pixabay
以下是進度說明:

配合防疫措施,延後開學,
授課時數少一節,
加上要方便家長和導師幫學生複習、排考試,
所以進度修正為:
  • 第一次月考:第一課、第二課、3-3
    (3-3的社會變遷,有不少內容屬於警察的工作,
    以前是放在第二課。
    沒發現這點之前,出考題總覺得卡卡的。)
  • 第二次月考:第三課、第四課
  • 第三次月考:第六課、八年級上學期1-1
    第五課不考,留到八下再教,
    進度已經試算完畢,完全沒問題。

原本的想法保留在下面。

第一次月考

考第一課到第三課,
內容是整個日治時代,包括政治、經濟和社會。
小學就學過,上起來不會太吃力,
只是辛苦了岳明國小第一次學這段歷史的同學。

第二次月考

考第四課和6-1,第五課不考。
內容是1949年以後的臺灣歷史,
但只講政治和經濟發展,
畢竟各位對國際政治根本沒概念,
要暸解兩岸關係和外交發展,是事倍功半。

(謎之音:而且會考不敢考這段,不上也不會死。)

等到八年級下學期,講完中華人民共和國,
再來談兩岸關係與台灣的外交,
或是九年級談完美蘇冷戰,
那時各位智慧也開了,學習絕對比七下事半功倍。

第三次月考

考八上第一課,
內容是商周至隋唐時期的中國政治與社會,
也就是從西元前十八世紀到七世紀的歷史。
就算以西洋上古到中古的簡略方式來介紹,
也是需要一次月考的授課時數。

到底會有多可怕,各位今年5月就知道了。