趕課影片製作心得

在某個「小老師說沒時間考試而我大爆走」的午後,
萌生了製作「趕課系列」的念頭。

厭倦了一直在趕課的人生

教學21年來,不斷地借課、趕進度,
實在是非常的厭倦,
我有12個任教班,
扣掉(沒進度壓力的)體育班,
每個班都多借一堂課,
那就是要多上10節課。

108課綱實施後,每科都缺時數,
就算我能借,也沒人能借我啦。
(以前怎麼借課,我是忘記了,還是害怕想起來?)

歷史課的內容已經刪減了很多,
但是有一些關鍵之處,
沒有老師講解,
學生也只是死背課本結論而已。

歷經線上教學的震撼教育,
對影音不再陌生,
反正怎麼樣都教不完,
乾脆把要講的內容變成影片,
認真的學生會努力看,
至於沒興趣的學生,
把他們人關在教室還是沒在聽啊。

以前還會叫學生去看課外書,
但現在要找適合的教科書還真不容易,
Youtube影片雖然多,
但不都是為了課堂教學編排設計的。

Youtube其實也有其他學校老師的影片,
不乏都會區名師深度複習解說,
但學生還是喜歡聽熟悉的老師說話,
需要信賴安全感。

從前也會有學生請假,請我上課錄音,
我想過找出錄音檔,直接拿給學生回家聽,
可惜,古代的錄音檔技術不佳,雜質雜訊有夠多,
有時還會穿插罵人,根本不能用。

還是認命一點,從頭自己做吧。

工具

能順手取得的工具就是好工具,
目前都還沒添購什麼配備:
  • iPhone SE 2
  • iPhone的耳機麥克風
  • AirPods Pro 2
  • 剪輯軟體:VLLO
  • 成品發表:Youtube,學生最熟悉,不用重新教學。
    利益揭露:我的影片沒有開營利。
    公開的頻道影片也只有一部,叫做「不要按訂閱」,
    所有的影片都是「不公開」或「私人」。
先用手機錄音,
接著搭配內容配圖片,
一部10-15分鐘的,
大概要花2小時找圖片,1小時來做成影片,
時間也沒比借課少到哪裡去。

找圖的過程中,
發現越來越多中國的內容農場文,
沒出處、沒版權、圖文不符、
真的不能放著孩子們自己找資料,
有時候看了一些很垃圾的東西,
又分辨不出來,比不讀書更糟糕。

為了找到適合的照片,
我學會了某些歷史事件或人物的英文名字,
如:Goguryeo、Diamond Sutra,
只有用英文才能讀得到比較正確的中國史資料,
感覺蠻悲哀的。

像這個高句麗地圖,比中國內容農場的好太多了:
高句麗的英文地圖,漢字是我自己加上去的。

觀眾的迴響

看點閱次數,真的不少學生看,
明明叫他們不要訂閱,我看了訂閱數增加有壓力,
他們還是按訂閱、按讚。

跟學生閒聊,他們什麼時候聽?
學生A:我都吃飯時間聽。(跌破眼鏡!)

學生B:睡前聽很催眠。(許多人附和!)

學生C:我都快轉兩倍速,老師你講太慢了。
(2倍速、1.5倍的都有)
(那我可以講快一點嗎?另外幾個學生搖手。)

學生D:我會在玩遊戲的時候,開這個當背景音樂。
(對欸,我也是邊玩Pokemon Go邊聽中研院的講座)

學生E:我聽了好幾遍,終於聽懂了。
(老師好感動!)

月考一結束,料想不會有學生再聽,
悄悄把影片設定成「私人」。
沒想到,緊接著九年級模擬考,
一些九年級同學聽說八年級也有趕課影片,
紛紛問可否讓他們也來聽,複習以前的課程。
原來這樣用也可以!

至於成績,很抱歉,沒有明顯變化,
八年級社會科平均,註定了不及格的命運。
老師講解不能取代學生自己讀書,
這句話應該當作影片的最後標語。

接下來,
或許我會把課堂時間留給需要真人督促的事:
看學生寫習題和考卷。