來說讀卡機的故事

2001年,我來到文化國中的時候,
學校沒有讀卡機,
每到月考,社會科老師必須手改所有任教班級的試卷。

我們在領域會議中提出建議,請學校採購讀卡機。

當時的校長指示:

經費困難,班級數不多,買讀卡機沒有必要。
(校長內心OS:你們想偷懶啊?)
(每次月考只改兩班試卷的某領域說:
老師親自改,才能瞭解學生狀況啊。)

後來我才知道,距離本校六公里外,
當年班級數比我們還少6班的國中,
月考畫卡作答、用讀卡機閱卷,已是家常便飯。
所謂「班級數少」,根本是藉口啊。

孫中山革命有十一次,中國有八年抗戰,
這位拒絕採購讀卡機的校長在八年任滿後,榮升到他校,
新上任的校長,就是六公里外某國中的校長,
這位校長聽說我們沒有讀卡機,甚感訝異,
立刻指示採購。

在2011年的春天,
我們終於迎來讀卡機了!

記得第一次使用的時候,狀況多多,
許多領域都在笑:
何必這麼麻煩,用手改不是比較快?

教務主任還問了我一個問題:
各校如何籌措買卡片的經費???

誰知手中卡,張張皆得來不易哪。

如今四年過去了,
月考畫卡已是家常便飯,
各領域同享便利,
僅以此文,記錄曾走過的歷史。
(其實是想寫另一篇文,但不知不覺寫起讀卡機的歷史。)